 | 曾莉 香港城市大学博士 上海外国语大学国际教育学院副教授 电子邮箱：lizeng@shisu.edu.cn |
研究方向：
二语习得、心理语言学、教育语言学
教学课程
《语言学概论》、《语言习得概论》、《教育学科研方法》等
科研项目：
2015年获得教育部人文社会科学研究青年基金项目《外国学生的汉语反身代词句法及接口知识研究》（15YJC740126）
2017-2018受教育部“教师队伍建设示范项目：上海外国语大学青年英才海外研修计划”资助于美国伊利诺伊大学香槟分校访问12个月
2011年获得上海外国语大学校级一般项目(KX181089) “第一约束原则在第二语言习得中的应用：以汉英反身代词的二语习得研究为例”。
2011年参与国家社会科学基金项目（编号11CYY028） “不同母语背景留学生汉语句法发展模式研究”
专著：
《汉英反身代词的二语习得：句法约束与接口知识》上海：上海译文出版社，2019。
论文：
[1] Syntax/semantics interface and interpretation of Chinese NP1NP2V construction by Japanese speakers. in Hu JH and HH, Pan (eds). [LFAB 15]Interfaces in Grammar. 2019. John Benjamins Publishing Company 341-362. (coauthored with Dongfan Hua).
[2]母语为英语的外国学生习得汉语“自己”阻断效应实证研究《外国语》2016年第6期，57-64.
[3] 语境对汉语长距离反身代词习得的影响《对外汉语研究》2015年第13期，143-153。
[4] 中国学生对英语内嵌句代词主语指称的习得《现代外语》2014年第37卷第5期 691-701。
[5] 母语为英语的留学生对汉语反身代词的习得研究.《华文教学与研究》2012 第三期 1-10。
[6] 《WH构词范式、反片断性、及汉语“任何”的二语习得》，载程工、刘丹青主编《汉语的形式与功能研究》，2009年1月，北京：商务印书馆 (第二作者，与花东帆合著)。
[7] Testing Covert Downward Entailment in Child Chinese, in Madden-Wood and Ueki, eds., Proceedings of Selected Papers from the 10th College-wide Conference for Students in Languages, Linguistics and Literature, pp.63-68, 2006, College of Languages, Linguistics and Literature, University of Hawaii, Manoa (2nd author, with Wei Chu).