善教乐学 | 第三场“爱·分享·领航”系列研讨会回顾——田小勇：英语学习三问
4月11日，国际教育学院第三场“爱·分享·领航”系列研讨会顺利开展。本次研讨会邀请到了英语语言文学博士、上海外国语大学国际教育学院英语教师——田小勇。同学们于周四晚慕名而来，如约相聚于1133。他从“英语三问”出发，结合自己的学习经历，向同学们分享了为什么要学习英语，英语学习学什么以及如何学习英语。
此次讲座吸引了多个专业的同学和老师前来聆听，会后田小勇老师还与同学们进行了问答环节，向积极参与互动的同学赠送了英文字典等精美礼品。
“How old are you?” 怎么老是你？
田老师以一句风趣幽默的调侃，开启了重新认识“英语”这位老朋友的有趣轻松之旅。
WHY ?
为什么要学习英语？（Why）
田小勇老师首先提出了一个问题：欧盟有24种官方语言，他们统一了货币，统一了护照，为什么没有统一语言？
首先，就语言的意义来说，它是人类认识世界并改造世界的工具，语言的边界就是世界的边界。英语作为语言的一种，它的多样性、灵活性和极高的适应性使其自身能够成为当今世界的通用语，有73个国家约10亿人以英语作为官方语言，超过20亿人在学习英语。它已经成为我们连接世界的基本生存技能，为我们提供了改善生活的机会，是全球化时代的通行证，也是没有选择的选择。
WHAT ?
英语学习的四个层次：Knowledge • skill • ESP • Culture
知识积累（Knowledge）：第一，我们要掌握英语的语音语调，英语作为一种语言，最重要的作用之一就是交流，我们要勇于开口，善于开口。第二，要熟练掌握英语语法，尽管英语语法对很多同学来说是老大难的问题，我们仍要去征服它。第三，积累词汇，这里田老师不仅仅是在强调词汇量，还在强调要掌握单词的所有意义，贵精不贵多，要用有限的资源解决无限的问题。第四，整体篇章阅读，在英语阅读中要注意上下文连贯和文体之间的差异。
技能提升（Skills）：英语学习的第二个层次是技能提升，这里指的是听说读写译的全面提升，每一个部分对于英语技能来说都很重要。
专业素养（English for Specific Purpose）：作为一名英语专业的学习者，我们一定要具备相应的专业素养，如不断扩充词汇量，根据语境来进行准确恰当的翻译等等。
文化背景（Culture）：语言的学习，归根结底是文化的学习，在学习英语的过程中，我们也要了解学习相应的文化知识，注意文化差异，相互尊重
HOW ?
关于英语的学习方法，田小勇老师向同学们提出了四个建议：
1.从模仿开始（imitation）：俗话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，英语学习可以从跟读和模仿写作开始。
2.借苦练提升（practice）：练习的方式有很多种，可以独自练习也可以搭伴练习，寻找native speaker成为语伴是一个不错的选择。
3.要沉浸其中（immersion）：可以写英文日记，全天只说英语，寝室的英文睡前谈话等。
4.贵持之以恒（perseverance）:书山有路勤为径，英语是练出来的，而不是学出来的。
在沉浸中灭亡ENDING
在讲座的最后田小勇老师讲道，英语学习的一大推动力在于兴趣，要学而乐，才能乐而学。热烈探讨结束，原定一小时的研讨会也因为同学们的热情延长至一个半小时。在田老师回答了英语学习三问之后，你找到学习英语的方法了吗？不如试着从今天开始喜欢上学习英语吧！