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课程链接：https://www.icourse163.org/course/SISU-1207535805
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课程概述
本课程为汉语语法要素课程，学习周期为10周，每周学习时长约为225分钟。
本课程精讲汉语重要语法21条，由28个教学视频构成。每个视频分为“情景剧”“讲解”“练一练”“怎么改”和“总结”五大部分。课程主讲教师经验丰富，课程设计科学，形式活泼生动，内容规范，图文并茂。课程充分利用了各种优质教学素材，准备了充分的配套练习、学习材料和拓展知识文件。确保学习者能用对、用好所学语法。
本课程既可作为一门独立的语法要素知识课程，有利于全球汉语学习者对汉语要素知识的学习。同时，国际汉语教学单位也可以用它来实现线上、线下混合式教学。对于相关专业的本科生、研究生以及有志于从事该领域工作的人员来说，也可通过学习本课程提高专业能力。
课程大纲
01
语气助词和动态助词 “了”
课时
1.1 我去超市了——表示新情况出现的语气助词“了”
1.2 我吃了两块蛋糕——动态助词“了”
1.3 你的头发长了——表示变化的语气助词“了”
1.4 你的书快要掉了——表示即将出现的语气助词“了”
02
结果补语
课时
2.1 你写对了吗？——结果补语
2.2 “休”写成“体”了——结果补语“上”“成”“到”
2.3 行李收拾好了吗？——结果补语“在”“着”“好”“成”
03
时量补语
课时
我每天学三个小时——时量补语
04
离合词
课时
我每天游一个小时泳——离合词
05
“比”字句
课时
5.1 今天比昨天冷——“比”字句1
5.2 你比我考得好多了——“比”字句2
06
趋向补语
课时
6.1 我该回宿舍去了——简单趋向补语
6.2 帮我挂上去吧——复合趋向补语
07
动态助词“过”
课时
我去过外滩——动态助词”过“
08
动量补语
课时
我看过一次京剧——动量补语
09
“是……的”句
课时
我是上个星期去北京的——“是……的”句
10
动态助词“着”
课时
我正看着呢——动态助词“着”
11
存现句
课时
车上下来一个人——存现句
12
“把”字句
课时
12.1 把照片贴在墙上——“把”字句（在、到）
12.2 把照片贴成心形——“把”字句（给、成）
12.3 把书拿出来——“把”字句（其他）
13
“被”字句
课时
我差点儿被车撞了——“被”字句
14
可能补语
课时
14.1 听得懂听不懂？——可能补语
14.2 腿摔伤了走不了——可能补语“了”“下”
14.3 行李你搬得动吗？——可能补语“动”“好”“住”
15
复合趋向补语的引申用法
课时
我打算继续学下去——复合趋向补语引申用法
16
疑问代词活用
课时
我去哪家饭店都可以——疑问代词活用
17
反问句
课时
我哪儿知道啊？——反问句
预备知识
无
证书要求
1.单元测验共9次，占总成绩的70%。考试共两次，占总成绩的30%。
单元测试可提交三次，成绩取三次平均分。
2.完成学习、讨论、作业测试和考试后，总分达到60分为合格，达到85分为优秀。总成绩60分及以上为合格，85分及以上为优秀。总成绩60分及以上合格，80分及以上优秀，并可申请相应证书。认证证书收费：100元/人。
参考资料
《乐学汉语》（基础篇·第二册）主编鹿钦佞，副主编李青、姚远，上海外语教育出版社，2017年7月第一版
《乐学汉语》（基础篇·第三册）主编鹿钦佞，副主编边卫花、姚远，上海外语教育出版社，2017年9月第一版
《乐学汉语》（基础篇·第四册）主编鹿钦佞，副主编芦敬、姚远，上海外语教育出版社，2017年10月第一版
《汉语教程（第三版）》（第二册上）杨寄洲编著，北京语言大学出版社，2016年9月第3版
《汉语教程（第三版）》（第二册下）杨寄洲编著，北京语言大学出版社，2016年10月第3版