江小华

研究方向：

比较高等教育、高等教育国际化、学术职业、大学变革

教学课程：

《教育政策、组织与规划》《国际教育评估》《质性研究方法》《学术写作》《综合英语I，II》

科研项目：

1. 上海市哲学社会科学（教育学）青年项目：中瑞科研评价体系及其影响下的研究型大学学术生态的比较研究，主持；（在研）

2. 中国职业教育学会——新时代中国职业教育研究院2022年重大课题：职业本科教育的定位、发展方式及路径研究：以国际知名应用技术大学为例，主持；（结项）

3. 上海市教育科学研究项目：新发展阶段教育对外开放的内容和路径研究，参与; （在研）

4. 上海外国语大学2023年校级智库内涵项目：高质量教育体系建设背景下我国应用型高校的发展困境与对策研究，主持；（在研）

5. 上海全球治理与区域国别研究院2023年开放课题：域外非华裔学者对中国高等教育的认知：特征、成因与对策研究，主持；（在研）

6. 上海外国语大学第六届导师引领计划：教育学中层理论生成机制与教育模式国际传播路径研究；（在研）

7. 上海市教育“十五五”规划2024年前期研究任务委托项目：区域国别视域下上海高等教育国际合作的挑战与对策。（结项）

英文学术论文：

1. Jin, E.X., Jiang, X.H. (2024). How bibliometric evaluation makes the academia an ‘Iron Cage’: Evidence from Chinese academics. Research Evaluation. (SSCI，通讯作者）

2. Jiang, X.H., Zhang, Z.Q.(2024). Unraveling the Attributes of Productive Scholars in the Social Sciences: A Study of Chinese Scholars Publishing in Top-Tier International Journals. Journal of Scholarly Publishing. (SSCI，一作)

3. Jiang, X.H. (2024). Navigating challenges in social science research: the impact of halo effect and inadequate academic socialization on Chinese young researchers. Studies in Higher Education (SSCI，独立作者)

4. Jiang, X.H., et al. (2023). Enhancing journal reputation and academic socialization: Review feedback matters beyond its gatekeeping function. Learned publishing, 36(4): 506-516. (SSCI，一作)

5. Jiang, X.H., et al. (2023). How to Cope with Emergency Remote Teaching for University Academics: The Case of a High-Profile Language University in China[J]. Sage Open, DOI: 10.1177/21582440231158026.（SSCI，一作）

6. Jiang, X.H., Shi, Y.B. (2022). Editorial bias in top-tier education journals: Factors influencing publishable scholarship in China. Learned Publishing, 2022, 35(04): 585-597. (SSCI，一作)

7. Nam, B. H., Jiang, X.H. (2021). Aspiration for cosmopolitan capital and ambiguous loss: Chinese exchange students’ experiences in U.S. higher education institutions during the COVID-19 pandemic. Asian Pacific Journal of Education, 2020,10.1080/02188791.2021.2016372. (SSCI，通讯作者)

8. Nam, B. H., Marshall, R.C., Tian, X.Y., Jiang, X.H. (2021). “Why universities need to actively combat sinophobia”: racially-traumatic experiences of Chinese international students in the United States during COVID-19. British Journal of Guidance & Counselling, 10.1080/03069885.2021.1965957.(SSCI，通讯作者)

9. Jiang, X. H.(2020). How to Lead a Successful University Transformation: The Case of École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Educational Management Administration & Leadership, 50(5): 792-811. (SSCI，独立作者)

10. Jiang, X.H, Cheng, Y., Wang, Q. (2019). Transforming to Excellence: École Polytechnique Fédérale de Lausanne. Higher Education Policy, 34: 175-194. (SSCI，一作)

中文学术论文：

1. 江小华，黄倩馨，彭丽华. 应用型本科高校抑制学术漂移的内外机制：基于对瑞士七所公立应用科学大学的分析[J]. 江苏高教，2024. （CSSCI）

2. 江小华,周涛,陆瑜雯.学术晋升中的科研评价:基于10所世界一流大学的比较[J].重庆高教研究,2022,10(5):32-44.（CSSCI拓展版，人大复印转载）

3. 江小华，雷冰璐. 疫情下高校实施在线学习评估的实践与反思——以S大学为例[J]. 世界高等教育, 2021.

4. 江小华. 瑞士高等教育结构体系的变革与启示[J].世界高等教育, 2020.

5. 江小华, 张蕾.中韩研究型大学师资国际化战略及其成效的比较研究[J]. 高教探索, 2017(02): 81-87.(CSSCI)

6. 江小华, 张蕾. 洛桑联邦理工学院建设世界一流大学的国际化策略及效果分析[C]. 高等教育评论, 2017(01). （CSSCI集刊）

7. 朱佳斌, 马瑞克·范德文德, 江小华. 全球化背景下中国高等教育的挑战与对策[J]. 清华大学教育研究, 2016(3): 59-64.(CSSCI)

8. 江小华, 程莹. 大学校长引领研究型大学的跨越式发展——以洛桑联邦理工学院为例[J]. 复旦教育论坛, 2015( 06): 93-100.(CSSCI)

9. 江小华, 程莹. 研究型大学实现跨越式发展的要素分析——以南洋理工大学为例[J]. 复旦教育论坛, 2015(2): 80-86. (CSSCI)

报刊杂志文章：

1. 江小华、朱浩然、王夏青. 欧洲发达国家如何打造人才高地[N]. 中国教育报, 2024-09-26.

2. 江小华. 为服务高端制造业发展, 瑞士、芬兰建立应用科学大学体系——推动职业本科教育类型化发展[N]. 中国教育报, 2023-12-21.

3. 江小华. 青年教师为何难以在高水平中文期刊发文[N]. 中国科学报, 2022-07-16.

4. 江小华, 王玲宁. 世界各国高校如何“停课不停学”？[N]东方教育时报, 2020-06-03.

5. 江小华. 疫情危机下, 各国如何保障弱势学生的教育公平[N]. 中国智库，2020-05-29.

专著和编著

1. 江小华, 金慧. 转型与超越：发达国家应用型本科高校的发展研究[M]. 商务印书馆，2024.

2. 姜锋, 金慧，江小华, 田小勇. 中国职业院校国际化优秀案例集（上下册）[M]. 浙江大学出版社，2023.

3. 江小华. 从德国模式到美国模式：瑞士洛桑联邦理工学院的组织变革研究[M]. 上海交通大学出版社, 2022.

4. 金慧，江小华，田小勇. 智能时代的外语教育：实践与创新[M]. 上海外语音像出版社，2020.

5.  刘念才等主编. 从声誉到绩效: 世界一流大学的挑战[M].江小华, 译. 上海: 上海交通大学出版社, 2017.

获奖情况：

2022年上海外国语大学教学创新奖（2022）

2021年上海外国语大学优秀教学青年组三等奖（2021）

2020年上海外国语大学优秀教学团体奖三等奖（2020）

国外访学：

1. 2012. 08-2013. 02 美国西东大学（Seton Hall University）

2. 2016. 08-2017. 02 瑞士洛桑联邦理工学院（Ecole Polytechnique Federale de Lausanne）

社会团体兼职：

中国职教学会国际合作交流工作委员会办公室主任

上海外国语大学教务处处长助理（2023-2024年挂职）

ASEM Research Network 2 (RN2) 会员

EMAL、International Journal of Applied Linguistics、PLOS ONE等期刊匿名审稿人